ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΓΙΑ ΠΑΡΑΠΟΜΠΗ ΣΤΟ ΚΕΔΔΥ

Αν ένας συνάδελφος από το διδακτικό σύλλογο πιστεύει ότι στην τάξη του έχει ένα μαθητή/μαθήτρια που αντιμετωπίζει μαθησιακές δυσκολίες, καλό είναι (σύμφωνα με τους ειδικούς) να ακολουθήσει τα ακόλουθα βήματα:

1.    Συζητήστε με τους υπόλοιπους συναδέλφους και ανταλλάξτε απόψεις, για να διαπιστώσετε αν και οι υπόλοιποι  έχουν την ίδια γνώμη.

2.    Συζητήστε με τον ίδιο το μαθητή, κάνοντάς του κάποιες ερωτήσεις, προκειμένου να δειτε τι πιστεύει ο ίδιος ο μαθητής για τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει.

3.    Ελάτε σε επικοινωνία με τους γονείς του παιδιού και συζητήστε μαζί τους, σχετικά με το βαθμό και τον τρόπο που διαβάζει στο σπίτι και αν έχουν διαπιστώσει τις δυσκολίες αυτές από παλιά.

4.    Συζητήστε με το σύμβουλο του μαθήματός σας και εκθέστε του τον προβληματισμό σας.

5.    Συνεκτιμήστε τις πληροφορίες που έχετε συγκεντρώσει και αν θεωρείτε ότι πρέπει ο γονέας να εξετάσει την πιθανότητα ύπαρξης μαθησιακών δυσκολιών, παραπέμψτε τον στο ΚΕΔΔΥ.

6.    Όταν παραπέμπετε ένα μαθητή στο ΚΕΔΔΥ, καλό είναι να μην ονομάζετε τη δυσκολία που μπορεί να αντιμετωπίζει ο μαθητής/τρια πχ δυσλεξία, αλλά να το διατυπώνετε ως εξής: «Πηγαίνετε στο ΚΕΔΔΥ να ελέγξετε την ύπαρξη τυχόν μαθησιακών δυσκολιών που μπορεί  να αντιμετωπίζει το παιδί και να επηρεάζουν την επίδοσή του».

7.    Γράψτε μια σύντομη έκθεση στις παρατηρήσεις του ερωτηματολογίου, όπου θα δικαιολογείτε την απόφασή σας να παραπέμψετε το συγκεκριμένο μαθητή/μαθήτρια.

8.    Αν στο σχολείο σας λειτουργεί Τμήμα Ένταξης ζητήστε βοήθεια από το/τη συνάδελφο που είναι εξιδεικευμένος/η  σε θέματα ειδικής αγωγής.