ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΟΥ ΥΛΟΠΟΙΗΣΑΜΕ ΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΟΥ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΣΤΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΒΑΛΑΣ
 (ΣΧΟΛΙΚΟ ΈΤΟΣ 2007)

Στο Πειραματικό γυμνάσιο Καβάλας, κατά το σχολικό έτος 2007, αναλάβαμε με τους μαθητές και των τριών τάξεων ποικίλες μικρές δράσεις, προκειμένου να καταστήσουμε τη διδασκαλία περισσότερο ενδιαφέρουσα. Μέσα από διαθεματικές και διαδραστικές ασκήσεις, οι μαθητές οικοδόμησαν μόνοι τους τη γνώση, εμπέδωσαν καλύτερα τις πληροφορίες, αντάλλαξαν απόψεις και τελικά έμαθαν πώς να μαθαίνουν.

Πιο συγκεκριμένα, στην Α Γυμνασίου ήρθανε σε επαφή με τον κόσμο του θεάτρου και του κινηματογράφου, παρακολούθησαν θεατρικές παραστάσεις ζωντανά, αλλά και μέσω του διαδικτυακού τόπου youtube και εξοικειώθηκαν με τη σχετική ορολογία. Παράλληλα παρακολούθησαν τον τρόπο με τον οποίο επιτυγχάνεται η προβολή μιας ταινίας στον κινηματογράφο (village cinemas) και έγιναν οι ίδιοι διαφημιστές  παρουσιάζοντας τη δική τους κινηματογραφική ταινία!

Επίσης στο μάθημα του Ηροδότου («Ηροδότου Ιστορίαι») εντυπωσιάστηκαν από τα θαυμαστά γεγονότα που περιγράφονται και ενδιαφέρθηκαν να «ανακαλύψουν» τα επτά θαύματα του Αρχαίου κόσμου, βρίσκοντας πληροφορίες και ζωγραφίζοντας κάποια από αυτά.

Στη Β Γυμνασίου, έκαναν μια γενική αποτίμηση της Ιλιάδας, προέβησαν σε χαρακτηρισμούς ηρώων που τους εντυπωσίασαν (πχ Αχιλλέα)  και στη συνέχεια ζωγράφησαν σκηνές από το έργο ή τους πολεμιστές. Κάποιες ήταν τόσο καλές που εκτέθηκαν στο σχολείο ή διακόσμησαν την τάξη.

Τέλος η Γ γυμνασίου επιχείρησε να συνδέσει τις γνώσεις που αποκόμισε στο σχολείο με τη σύγχρονη πραγματικότητα και ενδιαφέρθηκε να μάθει περισσότερες πληροφορίες για το έργο των μη κυβερνητικών οργανώσεων.  Αποκόμισε γνώσεις για το έργο της Διεθνούς Αμνηστείας, παρακολούθησε video σχετικό με τη δράση της Greenpeace και των γιατρών χωρίς σύνορα, κατέγραψε σε προβολή παρουσιάσεων (PowerPoint) περιπτώσεις καταπάτησης των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, προβληματίστηκε και ευαισθητοποιήθηκε αποφασίζοντας έμπρακτη υποστήριξη όχι μόνο στο παρόν, αλλά και στο μέλλον.